ARMAS QUÍMICAS URANIO EMPOBRECIDO Y FILOSOFÍA
ARMAS QUÍMICAS URANIO EMPOBRECIDO Y
En algunos apartes de La República de Platón observamos la Justicia como la primera virtud de las instituciones sociales que requiere algún tipo de conocimiento. Ese conocimiento lo relaciona con las artes u oficios como el zapatero, el médico, el carpintero y cada uno tiene su propio tipo de conocimiento para llevar a cabo un producto o tarea. El medico como objeto de su arte tiene los cuerpos de sus pacientes para hacer el bien y ejercer el arte de la medicina. Pero viene la pregunta del hombre que practica el arte de la justicia. ¿Cuál es su objeto y que bien hace? El dialogo de Sócrates con Polimarco se alarga y problematiza, se preguntan: ¿cuándo tengo hambre quien me puede hacer bien? El cocinero responde, en cuestiones de dinero el banquero; si estoy enfermo el médico, en cuestiones de guerra los soldados y así sucesivamente. Esto muestra que el mundo está dividido en todos los oficios particulares, con sus respectivas destrezas y conocimientos.
De nuevo surge la pregunta ¿Qué debe estudiar la justicia? Tanto y similar como la filosofía. En la antigüedad la filosofía era la reina del saber y podría ocupar todo el salón completo del conocimiento, los filósofos estudiaban todo. Incluso las primeras universidades daban el título de Philosophiae Doctoratum que abreviado es el PhD. Lo cual significaría que quien recibe título de PhD en Química o Física, etc. continúa con el objeto de la justicia y llegan al acuerdo de que los otros artes no inciden, tanto en lo social de la misma forma que la justicia.
En el caso del médico pueda salvar vidas o puede matar a su paciente por algún interés ofrecido de terceros y ese dilema no lo puede resolver con argumentos médicos. Concluyen que el arte de la justicia no es de este tipo y tiene que ser más amplio. Parecido al arte del arquitecto, en la construcción de una casa donde intervienen electricistas, plomeros, albañiles etc., pero es el arquitecto quien tiene el conocimiento del fin total, que los especialistas no tienen. Luego el hombre culto es quien tiene conocimiento global, que abarque el todo. Sócrates aduce que sería el filósofo y hace ver la necesidad de la filosofía para la Justicia. Por ende para la vida política. Dice que hay que hacer bien a todos amigos o enemigos. Se debe ser cosmopolita para ser Justo. La justicia es un arte o virtud para vivir bien. No puede ser en función de los poderosos. Los que mandan si son los más fuertes, pero cuestiona si los mandatarios deben ser egoístas. La Cuestión de relación entre conocimiento y poder es gran tema de la filosofía política. Quiere que el enfoque sobre el poder pase a la razón. Busca que el gobierno sea fuerte, pero a la vez fijado en el bien del pueblo, el bien común.
¿Pero
qué es la virtud? Los griegos dan la
connotación de excelencia y poder, cualidades que deben tener las cosas y las
personas para que se funcione bien.
(arete). No virtudes morales.
¿Y
qué es el bien? La idea de bien para
Sócrates y Platón, es como el sol. La luz del sol es lo que nos permite ver, nos hace
visible las cosas. Lo que el sol es para el mundo visible, es análogo de lo que es el bien para el mundo inteligible.
El ojo puede ver las cosas del mundo visible solo si hay luz que lo permita y
de la misma manera la mente puede captar las ideas solo si los dos la mente y
la idea se han iluminado por el bien.
Además, el sol también da vida a las cosas y la hace crecer y de igual manera
el bien no solo hace las cosas inteligibles, sino que sostiene su ser.
Gracias al sol podemos ver y el mismo sol es visible. De igual forma la idea de bien es superior al mismo
ser. También la idea de bien es
inteligible. La analogía muestra que la idea del bien es la condición del
conocimiento, lo que hace que el mundo sea inteligible
y la mente humana inteligente.
La pregunta ¿después
de dos mil trescientos años de estos diálogos, en que va la humanidad en esta
época que bien podríamos llamar postmoderna?
Los mejores y
más preparados científicos del mundo desarrollado de hoy, algunos trabajando en
empresas como Monsanto o Dow Chemical y eminentes Doctores de la química,
física y matemáticas, se han dedicado a ser los creadores y precursores de
elementos, con una capacidad destructiva de la vida y naturaleza que inquieta.
Venenos dispersados por USA y la OTAN perjudican posteriores generaciones y la
reconstrucción ecológica es casi nula. El hombre y el ecosistema se perjudican.
Elementos aún generadores de malformaciones, que actúan cientos de años
posteriores a su utilización, afectan las placentas provocando desordenes no
vistos.
Breve información de algunos de ellos:
Napalm:
(1.942 Dr. Luis Fieser de USA). Compuesto de ácido nafténico y palmítico y poli
estireno expandido que se gelatiniza y se adhiere a lo que encuentre, con
efectos, duraderos peores que la gasolina y mucho más difícil de apagar.
Cientos de toneladas del Tipo B fueron usadas en Vietnam.
Agente naranja:
Mezcla de dos herbicidas hormonales 2.4 D y 2.45T. Un componente contaminado
con bioxina TCDD altamente toxico. Ochenta millones de litros mataron más de
tres millones de vietnamitas, incluyendo medio millón de niños. Millones de
hectáreas de bosques y de cultivos. El efecto secundario en los niños que nacen
de estas personas es el desarrollo ocular aberrante, nacen sin retinas o sin
ojos, cráneos deformados, falta de extremidades o diferencias en tamaños. El
propio Almirante americano Elmo Zumbalt y su familia quien ordenara usarlo como
arma química en 1968 sufrió la muerte de su hijo Elmo Teniente de marina que
combatía en Vietnam veinte años después a causa de un linfoma y de la
enfermedad de Hashquin, secuela del agente. Su nieto sufre lacras congénitas y trastornos de aprendizaje que seguirán en
su generación.
Gas Mostaza:
Desarrollado y Sintetizado por el científico alemán Wilhelm Steinkopt en 1915
Veneno altamente activo, líquido a temperatura ambiente, produce ampollas en la
piel infectables, conjuntivitis, quemaduras de piel, pulmones y tráquea,
cáncer, convulsiones etc. Muerte por asfixia agónica.(https://www.youtube.com/watch?
v=WB6xN_Hbh0g)
Fósforo blanco: Es un agente pirofórico; esto significa que entra en
combustión al ser expuesto al oxígeno a temperatura ambiente liberando gran
cantidad de calor por la conversión del fósforo blanco en pentoxido de fósforo.
Es agente incendiario y Genera alta toxicidad,
Gas Sarín:
Gas neurotóxico. Actúa rapidísimo incapacita los músculos del sistema
respiratorio. Entra al cuerpo por los ojos y la piel. Ataca el sistema nervioso
de manera directa.
La Ricina:
Veneno potente. Con dosis de 500 microgramos inhalada, inyectada o ingerida
genera la muerte en menos de 40 horas. Colapsa los riñones y el hígado. Provoca
hemorragias internas.( https://www.youtube.com/watch?v=6ZdPsSZnQ24)
URANIO EMPOBRECIDO: (Tecnología alemana desarrollada en 1972/73 por
Rheinmetall y MBB) Se obtiene a partir del hexafluoruro de Uranio a través de
un proceso de centrifugado, posee el 85% de U238. Usado para atravesar
blindajes. Los núcleos de uranio empobrecido emiten radiación Alfa, Beta y
Gamma. (92 neutrones+ 146 Protones = U238) Ningún ejercito posee más que el de
USA en sus armas y equipos de guerra. No se usa como explosivo sino como
material de penetración que al impactar el objetivo libera incandescencia
extrema (3.000°C) que desintegra lo que este a su paso, aerolizando el metal.
Pero lo peor son la nube de polvo radiactivas y químicamente toxicas que se
expanden en la atmosfera generando mutaciones genéticas en poblaciones e inclusive
en los propios soldados. El mayor daño depende del tipo de radiación que
penetra porque cada radiación al tener masas diferentes ataca diferentemente
las células de los cuerpos. Dado las pequeñísimas dimensiones de las partículas
de metal se adhieren en los alvéolos pulmonares que luego atraviesan la
membrana que separa el pulmón del sistema circulatorio y a través del sistema
sanguíneo puede llegar a cualquier parte del cuerpo. La partícula alojada puede
bombardear con radiación alfa por el resto de la vida de la víctima.
Científicos que se atrevieron a denunciar como el Dr. Asaf Durakovic,
americano, debió trasladarse a Canadá, el Profesor Dr. Siegwart Host Gunther, alemán,
fue multado, encarcelado y atropellado en Berlín.
(www.youtube.com/watch?v=vbGnMkBbA28&t=707s)
Iraq, El Golfo, Bosnia, Kosovo, Sarajevo, Basora y hoy Siria, entre muchas más, ven cegar el sueño de vivir no solo de personas, sino de su medio ambiente y naturaleza. En el hospital de Basora, niños con agua en el cerebro y genéticamente dañados, su el pronóstico vital fue de menos del 20%. Países contaminados en el aire, la tierra, la comida. Nadie vivirá mucho tiempo más. Niños jugando con proyectiles dañados y contaminados. Poblaciones enteras e incluso hijos de veteranos de guerra con enormes riesgos de graves deformidades y secuelas por varias generaciones (https://www.youtube.com/watch?v=395V7INryC8&t=2559)
Parecería
que el hombre aún no ha llegado al estadio superior de civilización y tiende
como animal humano a degenerarse. La codicia lo impulsa a perder la sensibilidad
hasta consigo mismo y su ambición devoradora a perjudicarle. Debería aprender
del sentido gregario de las hormigas que cohabitan en paz y saben para donde
van, a relativa velocidad, sin estrellarse El hombre aún adolece de conciencia
en respeto y protección del otro con total generosidad y desprendimiento. No
puede seguir siendo el creador de instrumentos asesinos. No más holocaustos, no
más síndromes de los Balcanes, del Golfo o de Iraq. No más seres humanos
llorando, no la muerte de sus hijos sino su enorme padecimiento. No más
genocidios. Tan rápido como le sea
posible, el hombre debe obligarse a separar el bien y el mal y poner de
presente esa idea conceptual de bien
griega, para optar al sentido de justicia
como el arte para vivir bien. (Miguel Espinel)
Bibliogafia:
Platon. (1988). La Republica. Madrid: Alianza Editorial.
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